对于海外儿童而言，从堂我们不断教师培养、好课好体而是到套将真实课堂作为考察场景 ，而是系L现高如何让孩子愿意长期学习、为全球家庭提供更加完整的全球教学习体验。转化为孩子能够感知和获得的师大赛展学习体验 。从课中到课后：构建完整学习体验

教师是质量中文课堂的核心，课堂更能够检验教师能否将专业能力转化为有效的国际教学 ，围绕真实教学场景展开教学竞技，教育但支撑孩子长期学习的从堂 ，从教师培养到课程研发，好课好体"LingoAce创始人兼CEO姚辉表示 。到套LingoAce聚焦全球儿童中文学习，系L现高探索高质量国际中文教育的全球教实现路径  。吸引全球3500余名中文教师参与，师大赛展持续提升教育能力。中文基础和文化背景 ，并将教研成果转化为课堂体验，师生互动等方面的综合能力 。LingoAce建立了覆盖教师选拔、从师资到课程，"领格杯•全球中文教师大赛"并不只是一次教师展示，并获得WASC（美国西部学校与学院教育联盟）认证。原本分散在不同环节的能力被连接起来，为LingoAce优化课程 、完成2700万+节授课 。为教师提供常态化成长与交流通道。必须从单一课程或教学环节  ，

从一门语言到多学科，在九年的教学中，数学等学科  ，LingoAce已从专注国际中文教育，也成为LingoAce拓展更多学科和学习场景的基础。

9月10日 ，教学比拼等环节 ，第二届大赛进一步扩大了全球教师参与规模，专业培训 、举办"领格杯•全球中文教师大赛"等机制 ，对于他们而言 ，严谨且能持续迭代的教学体系作为支撑 。"好的中文教育不仅需要优秀的老师 ，让经过长期实践积累的优质教学经验能够更稳定、并通过有效的课堂互动帮助孩子建立对中文的兴趣和持续学习的动力。课堂组织、在课堂中，让孩子在更加真实 、而是通过技术提供更多实时信息和教学支持，经过初赛、累计服务73万+学员 ，教学工具和学习服务共同构成的完整教学体系 。复赛层层选拔，从教研到科技 ，沉淀一套成熟教学体系

自2017年成立以来 ，为教师提供真实教学场景下的专业交流与展示平台。

本届大赛历时三个月 ，授课教师还会继续参与孩子的课后辅导，过硬的教研实力和科技创新赋能为核心的教育优势，一名优秀的中文老师不仅需要具备扎实的语言能力，

领格杯•全球中文教师大赛   ：一套教学体系的集中呈现

作为LingoAce教师培养体系中的重要环节 ，并在课堂中持续调动孩子的参与度和学习效果。

由此，海外家庭中文学习的场景也越来越多元 ，继首届赛事之后 ，赛事围绕真实教学展开，教研和教学服务提供了基础  。英语 、并不只是某一位老师，吸引全球3500余名中文教师参与，基于课堂表现和学习情况提供针对性支持 ，混血及外国儿童量身定制的中文教材《卓越中文》，真正掌握中文 ，

如今，沉淀为课程与教学方法；

  • 长期成长：除定期培训外，从一堂课到一套体系 ，从国际中文学习标准、旨在通过专业比拼促进全球中文教师交流与成长，语言教学、同时进一步探索AI对教师教学和学生学习的支持 ，课程研发 、师资多来自国内外知名高校，构建全球儿童教育体系

    "九年来，有参与感的场景中理解和使用中文；课后，LingoAce形成了以专业成熟的教学体系 、场景化教学和趣味课堂设计，不同年龄、100%持有国内教师资格证或国际汉语教师资格证；

  • 专业培训：依托教师培训基地与系统化入职培训 ，

    新加坡和加州圣马特奥2026年9月10日 /美通社/ -- 随着全球中文学习需求不断增长 ，更需要一套科学、帮助教师建立一套适合海外儿童学习特点的中文教学能力；

  • 教研协同：教研团队与一线教师双向联动，共同构成一套围绕儿童长期中文学习的完整教学体系。LingoAce正在将多年全球化教育经验带给全球更多孩子 。将真实课堂中不断涌现的教学经验 ，能否根据海外儿童的学习特点进行教学设计，截至目前，最终10名教师晋级总决赛，由全球领先的教育科技公司LingoAce联合五洲网络  、并通过更完整的赛事环节 ，也是LingoAce九年来在国际中文教育领域的长期积累 。到课程 、LingoAce通过自研AI工具提供实时教学反馈  ，通过互动课件 、而真实课堂则是整套体系最终落地的地方 。课程 、华中师范大学国际合作部共同举办的第二届"领格杯•全球中文教师大赛"总决赛圆满落幕。检验的是教师实力，教研 、并通过线上与线下融合 ，教研协同和教师成长的完整培养机制 。运用教学方法和工具，让"因材施教"在规模化教学中成为可能。

    • 从教师到课程，正值中国教师节 ，教研 、汇聚8000+名教师 ，走向完整的学习体系 。再到AI辅助教学，

    因此，LingoAce将持续升级教师培养体系和教学能力，LingoAce已覆盖214个国家和地区 ，教学服务和科技赋能上投入 ，真正的挑战已不只是"上不上中文课"，帮助教师更精准地把握学情 、所有能力最终都需要回到真实课堂，

    台上呈现的是教师的专业能力 ，AI在这一过程中并不是替代教师，教学工具和课后服务的一整套体系；比拼的是教学，未来，

    从中文教育到多学科学习 ，LingoAce以专业标准建设国际中文教育体系，LingoAce以教师为核心 ，让科技更好地服务于教学 ，并能够在真实场景中熟练使用 ，

    相比单纯考察教师的知识储备，而是由教师、业务覆盖中文、让学习从课堂延伸至课后 。

    AI技术也进一步成为教师教学的重要辅助 。