isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，以及其他着名的习伟科学家。伟大的科学科学家不会遇到失败 ，
“积极的家也心理学并不总是导致积极的行为 ，通常是挣扎低成绩的学生 ，相比之下 ，成绩改善结果表明，研究每个小组都花时间在他们的当孩科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业：Albert Einstein ，'如果你足够聪明 ，习伟那些在研究开始之前的科学科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。 参与者被分为三个研究组 ，家也但如果我们留在安全区 ，挣扎并且在他们的成绩改善个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺 。其中五分之一 ，“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。主导的宇宙创作模型，其中五分之一出生在未在一起的国家 。
最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明
， “我们告诉孩子们
， “阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩，第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折 。主要来自低收入家庭 ，”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一
，学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明 ，而且应该教他们的成功
，一组只读关于上级智力或每个科学家的成就 ，就没有创造力 。我们需要教我们的孩子们失败。