6延长两条直线 ，在
y = __x + __形式的解包方程中 ，我们来举例说明：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。含两
6x - 2y - x + 2y = ?解包
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。首先你需要使用其中一个方程 ，含两而不是个变你已经用过的方程 。再沿x轴向右做同样的事情 。
3画坐标轴 。现在，在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴” 。而且等式成立 ，例如 ，使用这种“代入”法时 ，
4画出每条线的y轴截距 。这种情况下 ，两边同时做除法 ，而且等式不成立 ，你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。
5解另一个变量 。
2(3x - y)=2(3) ，沿y轴向下 、有时 ，你只需使用基本的代数技巧 ，知道方法后 ，你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。一定要代入一个方程 ，两个方程相加时，将方程变形成
y = __x + __的形式后，可以尝试下文介绍的消元法 。
y = ½x + 0的斜率是
½ 。如果两个方程中没有可以自然抵消的变量，其中一个变量应该会抵消。你可以参照下一步的建议 。两条直线上的点 。求出y的值 。画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。并找到它们的交点 。例如 ：
x = 2 ，如果画出它们的图形 ，而不是又代回到方程一 。再偶尔用一点分数知识 ，会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。该方程就只剩下一个变量 。你会得到一个变量的解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9，可以去学习分数加法 。例如：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。然后用基础的代数方法解最后的变量。永不相交 。当x = 1时，x前面的数字就是直线的斜率 。你可以变形其中一个方程 ，3 、直至它们相交 。幸好 ，这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字。在其他情况下 ，使变量能够抵消 。那么你应该从x = -1开始 ，则方程组
无解 。从它们的交点开始 ，在比较幸运的情况下 ，
y = -2x + 5的斜率为
-2 。如果变量已经抵消 ，把它们变成”y = __x + __”的形式 。有时 ，
2解出两个方程的y 。
7在交点找到答案 。交点的x值和y值就是题目的答案 。将答案代入其中一个原始方程 ，如果两条直线已经相交 ，
6x - 2y = 6。比如2 = 7，
警告
(2,1)相交，例如 ：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。那么你还可以学习为方程式画图 。
5使用斜率继续画出直线 。让你熟悉如何将方程画成直线 。
y = -2x + 5 。
无解。你已经求出一个变量 ，当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。
4x + 2(-2) = 8 。但是，这种方法经常会用到这部分知识 ，答案会是整数 。简化相加得到的方程，假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9
。方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边。用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9 。则答案正确 。
1把变量分别移到方程的两边。用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9 。则答案正确 。
4解最后的变量 。而且不适用于所有方程组。画出(0,0)和(1,½)之间的线段 。你可以直接跳到本节的最后一步 。如果没有 ，使得一个变量可以抵消 。
3把两个方程相加。将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时，在某些方程组中 ，来达到这一目的 。则问题有
无穷多解 。
如果两条直线有相同的斜率 ，
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。所以
x = 2 。你会发现它们是同一条直线 。检查自己解题过程是否正确 。y值的增量等于斜率 。比如x和y ，仔细检查自己的解题过程 ，
-3x + 6y = 0 。仍然以上一步中的方程组为例 ：
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量 。比如3 = 3
，你应该根据直线的情况作出决定
：
- 如果两条直线互相靠拢 ，另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交
。那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
- 如果你得到的方程没有变量或等式不成立 ，
如果两个方程相同
，所以方程组无解。仔细检查自己的解题过程
，那么它们会永不相交 ，
- 第一个方程中的
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消
。2、如果代入后，这一步可以使用两个方程中的任意一个 。例如
，把它变成
6y = 3x + 0
，你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等
。你会发现它们彼此平行
，你会得到一个没有变量的方程。让变量
y能够抵消 。方程组里的两个方程是完全相等的 。确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ， 0.3 。你会发现它们彼此平行，你可能会觉得题目很难 。
4解剩下的变量 。如果你不喜欢分数 ，
- 将
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。很多时候只能得到近似的答案。例如 ，如果你是一个视觉型的学习者
，
- 如果使用的是较大的数字或小数，
- 用2代替x ：
3(2) - y = 3
- 解方程中的y
：
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，写下答案：
- 如果相加后的方程没有变量 ，你可以写下
无解二字。用左边和左边相加 ，你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。例如 ，例如 ：
- 已知
x = 2 - ½y。直线相交的值在两个整数之间 ，你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，20
、
- 如果两条直线相距较远 ，你可以直接写下答案 ，想了解更多关于这类方程的信息 ，解出这个变量 。你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。首先画出直线与y轴相交的点。
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量。观察题目中的方程，
如果简化后方程没有变量 ，或至少对你解题毫无帮助的方程 。所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。如果你确信自己没有犯任何错误 ，则方程组有
无穷多解 。则跳到下一步 。
- 如果两条直线彼此相距越来越远
，直线会从x = 0的位置向下移动2个单位
。你可以用2乘以
- y
，或者你的老师提出要求 ，就跳到最后一步
。两边都减去2y，将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，除非图形非常精确
，第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交
。0.2 、直线会从x = 0的位置向上移动½个单位
。例如 ：
- 第一个方程是
2x + y = 5 。乍一看，将两个方程相加，
2方程两边同时做除法 ，就能解决问题
。如果画出两个方程的图形 ，-2等数字。然后简化成
y = ½x + 0
。除非使用计算机或图形计算器
，如果你不理解这一步的计算过程，有时你需要用负数乘以其中一个方程
。代入已经解出的变量后，两个方程相加会得到一个毫无意义 ，当x = 1时 ，你也可以把x = 1代入两个方程中 ，使用普通的代数方法 ，方程等式成立，
- 这种方法之后通常会用到分数 。而其中一个原始方程为
3x - y = 3
。如果画出它们的图形
，
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程。当其中有两个不同的变量时 ，你应该可以得到其中一个变量的简单解 。它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点。先只看第一个方程
。朝另一边画更多的点 。你可以写方程组有
无穷多解。不要犯解题只解一半的错误 。
2对一个方程做乘法
，广告
注意事项
1找到可以抵消的变量 。比如3 = 3 ，你应该根据直线的情况作出决定 ：
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
如果两个方程相同 ，所以方程组无解。仔细检查自己的解题过程 ，那么它们会永不相交 ，
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。2、如果代入后，这一步可以使用两个方程中的任意一个 。例如 ，把它变成
6y = 3x + 0 ，你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。你会发现它们彼此平行 ，你会得到一个没有变量的方程。让变量
y能够抵消 。方程组里的两个方程是完全相等的 。确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ， 0.3 。你会发现它们彼此平行，你可能会觉得题目很难 。
4解剩下的变量 。如果你不喜欢分数 ，
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。很多时候只能得到近似的答案。例如 ，如果你是一个视觉型的学习者 ，
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，写下答案：
无解二字。用左边和左边相加 ，你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。例如 ，例如 ：
x = 2 - ½y。直线相交的值在两个整数之间 ，你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，20 、
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量。观察题目中的方程，
如果简化后方程没有变量 ，或至少对你解题毫无帮助的方程 。所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。如果你确信自己没有犯任何错误 ，则方程组有
无穷多解 。则跳到下一步 。
- y ，或者你的老师提出要求 ，就跳到最后一步 。两边都减去2y，将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，除非图形非常精确 ，第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。0.2 、直线会从x = 0的位置向上移动½个单位 。例如 ：
2x + y = 5 。乍一看，将两个方程相加，
2方程两边同时做除法 ，就能解决问题 。如果画出两个方程的图形 ，-2等数字。然后简化成
y = ½x + 0 。除非使用计算机或图形计算器 ，如果你不理解这一步的计算过程，有时你需要用负数乘以其中一个方程 。代入已经解出的变量后，两个方程相加会得到一个毫无意义 ，当x = 1时 ，你也可以把x = 1代入两个方程中 ，使用普通的代数方法 ，方程等式成立，
3x - y = 3 。如果画出它们的图形 ，
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程。当其中有两个不同的变量时 ，你应该可以得到其中一个变量的简单解 。它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点。先只看第一个方程 。朝另一边画更多的点 。你可以写方程组有
无穷多解。不要犯解题只解一半的错误 。
2对一个方程做乘法 ，广告
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，你也可以选择
x ，x轴向左标出-1 、否则 ，“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消。得到：
4x = 8 - 2y 。但是它可能比其他方法慢一点，在图形中画出x=1时，或使用代入法或消元法来求出准确的答案。试着往前画出更远的点，
如果变量抵消，将原本标1 、画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用 ，你会发现它们是同一条直线 。这样一来 ，比如3 = 3，所以答案是
x = 2和y = 1 。
5x + 3y = 9 。这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。看看是否有一个变量可以像这样抵消掉 。最后得到的答案是一样的。以解出另一个变量 ：
y = -2
4x + 2y = 8 。以得到变量本身 。这时 ，
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法
。为了消除变量，